علق الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ التقويم التربوي بجامعة عين شمس على نظام البكالوريا المقترح تطبيقه كبديل عن الثانوية العامة بعد إعادة هيكلة مواد الثانوية العامة تخفيفا على أولياء الأمور.

نظام البكالوريا بديل الثانوية العامة 

وقال الدكتور تامر شوقي:" ان عدد مقررات الصف الأول الثانوي الأساسية في اعادة الهيكلة (٦ مقررات) بينما في البكالوريا (٧ مقررات)،  مع تتبع مقررات البكالوريا  في الثلاث سنوات يمكن ملاحظة أنه باستثناء مقررات اللغة العربية واللغة الاجنبية الاولى كمواد أساسية لا توجد أي مقررات يتم تدريسها بشكل متواصل خلال عامين من الثلاثة أعوام البكالوريا، ومادة اللغة الأجنبية الثانية تكون خارج المجموع في الصف الأول الثانوي، ولكن مادة اختيارية في الصف الثانى الثانوى (تدخل في المجموع)

واشار «شوقي» أن مسار الطب وعلوم الحياة سيدرس الطالب فيه الأحياء(مستى رفيع)  مرة واحدة فقط في الصف الثانى الثانوى، بينما طالب مسار الهندسة وعلوم الحاسب سيدرس الرياضيات المتخصصة (مستوى رفيع) مرة واحدة فقط في الصف الثالث الثانوي، كما كل المواد التخصصية يتم دراستها لمرة واحدة فقط في سنتي التخصص سواء(الأحياء او الكيمياء أو الفيزياء أو الجغرافيا أو  الاقتصاد أو الاحصاء) ، كما توجد مواد يدرسها الطالب في مستواها الرفيع رغم عدم دراسته للمستوى الأساسي منها مثل الاقتصاد مستوى رفيع في الصف الثالث الثانوي في مسار الأعمال.

اختيار الطالب اللغة الأجنبية الثانية في مسار الاداب يجعله يفقد كليات القطاع الانساني

موضحا، أن الطالب في مسار الاداب والفنون قد لا يدرس أي مادة أدبية تخصصية في سنتي التخصص (لو اختار اللغة الأجنبية الثانية) الا مادة الجغرافيا فقط (مستوى رفيع)، مسار الاداب والفنون يضم مادة الجغرافيا(مستوى رفيع) في الصف الثالث الثانوي فقط، على الرغم من أن أخر سنة درس فيها الجغرافيا قبل ذلك هي دراستها كجزء  من الدراسات الاجتماعية في الصف الثالث الاعدادى(أي هناك فجوة ثلاث سنوات).

واضاف « شوقي» فى تصريحات لموقع تحيا مصر  أن اختيار الطالب اللغة الأجنبية الثانية في مسار الاداب يجعله يفقد كليات القطاع الانساني، واختياره علم النفس قد يجعله يفقد قطاع كليات اللغات، وانقطاع الطالب عن دراسة اللغتين العربية والأجنبية الاولى بل واللغة الأجنبية الثانية في الصف الثالث الثانوي، مما يؤثر على تأهيله واعداده للكليات التي تتضمن تلك اللغات الثلاثة

وقدم الدكتور تامر شوقي اقتراحا وهو جعل المواد الاختيارية في الصف الثانى الثانوى بالبكالوريا أساسية وتوزيع الدرجة النهائية عليها (أي ٥٠ درجة لكل مادة ) وهذا لسببين الاول ان المواد الاختيارية غالبا ما تكون درجاتها أقل من المواد الأساسية ، والثاني عدم حرمان طالب أي مسار من الكليات الني تتبع المقرر الآخر الذي لم يختاره .